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Baja natalidad no provoca cierre de escuelas en Morelos, afirma Secretaría de Educación


La baja natalidad no ha provocado cierre de escuelas en Morelos; más de mil 800 planteles operan con normalidad, informó Educación estatal.
Por Kevin Vargas | 3 Septiembre, 2026
Local
LDH

La disminución de la natalidad en México no ha provocado el cierre de escuelas en Morelos, ni la fusión de grupos o modificaciones en las matrículas escolares, confirmó la titular de la Secretaría de Educación del estado, Karla Aline Herrera Alonso.

En rueda de prensa, la funcionaria estatal señaló que, a pesar de este fenómeno, los más de mil 800 planteles de educación básica continúan operando con normalidad.

Sin embargo, admitió que actualmente es más común encontrar grupos escolares con menos estudiantes, toda vez que anteriormente los grupos tenían un promedio de 40 alumnos, mientras que hoy registran menos de 37 estudiantes.

Escuelas rurales registran grupos de cuatro o cinco alumnos

No obstante, Herrera Alonso explicó que en algunas comunidades rurales de Morelos existen grupos de apenas cuatro o cinco estudiantes, además de los grupos multigrado, donde alumnos de diferentes niveles comparten el mismo espacio educativo.

La secretaria de Educación aseguró que la disminución de la natalidad no ha generado hasta el momento el cierre de planteles educativos en el estado.

“Esta tendencia no ha provocado el cierre de escuelas; todas están operando con normalidad, sin embargo, para revertir esa situación debe ser necesario replantear esa estrategia y fortalecer sobre todo en el nivel medio superior”.

Educación busca anticipar cambios en la demanda escolar

Herrera Alonso aseguró que la disminución de la natalidad responde a una tendencia nacional que requiere atención coordinada para anticipar sus efectos en el sistema educativo.

En este sentido, explicó que será necesario trabajar de la mano con la Comisión para la Planeación Integral de la Educación, con el objetivo de establecer una estrategia que permita anticipar los cambios en la demanda escolar.

Asimismo, señaló que esta planeación debe contribuir a garantizar una infraestructura educativa digna, capaz de responder a las nuevas condiciones de la población y a las necesidades de las comunidades escolares.

 

SFQ

 

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