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La desigualdad en las vacaciones escolares


Cultura de la transparencia
Por Hertino Avilés… | 11 Mayo, 2026
Opinión
La desigualdad en las vacaciones escolares

Con la reciente noticias sobre las modificaciones al calendario escolar, surgen cuestionamientos sobre como esto impacta al aprendizaje, pero no solo eso, esta situación ha evidenciado la ausencia de un sistema de cuidados, pues si bien las escuelas no cumplen con esta función o no deberían de cumplirla, la realidad es otra para numerosas familias.

 La escuela no solo cumple una función educativa, también ha operado dentro de la organización cotidiana para las familias, pues mientras niñas, niños y adolescentes permanecen en clases, muchas madres y padres pueden trabajar. Por lo tanto, al modificar el calendario escolar, también se modifica la organización familiar, el problema surge cuando estas familias no cuentan con los medios necesarios para poder proporcionar las atenciones necesarias al menor.

Si bien, este es un tema controversial, debido a que el sistema educativo no tendría por qué solventar la carencia de un sistema de cuidados, esto se suscita a partir de que las políticas educativas suelen construirse bajo la idea de que todos los hogares tienen condiciones similares para absorber esos cambios.

Pues mientras algunas familias cuentan con horarios flexibles, pueden contratar servicios de cuidados y actividades extracurriculares también existen hogares donde se trabajan jornadas extensas, no cuentan con redes de apoyo y dependen completamente de la escuela para garantizar cuidado y educación mientras cumplen con su jornada laboral.

De manera que, una decisión como un cambio de fechas permite evidenciar la desigualdad entre la población en donde para algunos sectores, algunos días menos de clases representan únicamente un ajuste de rutina.

Para otros, implican dejar a niñas y niños solos, depender de familiares, abandonar temporalmente actividades laborales o asumir gastos adicionales de cuidado. Por otro lado, esto representa un rezago en la educación en donde los estudiantes con menos recursos suelen enfrentar mayores dificultades para recuperar contenidos, y recibir apoyo escolar en casa. 

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