• Los maestros y su sindicato

En México la única legal y legitima representación sindical de los trabajadores de la educación la tiene el SNTE y a pesar de haber intentos y existir en el pasado algunos casos de organizaciones sindicales alternas, todas fenecieron y la razón es obvia: su origen mezquino y las ambiciones de poder y dinero de sus impulsores, todos desertores del mismo SNTE, terminó por negarles algún respaldo del magisterio.

Este papel protagónico se ha mantenido a lo largo del tiempo, no solo por la fuerza de su estructura y la magnitud de su membresía, sino también por el respaldo histórico que ha recibido del magisterio nacional.

A lo largo de los años, han surgido intentos de crear sindicatos alternos que buscaban disputarle esa representación al SNTE. Sin embargo, estos esfuerzos han resultado infructuosos y, eventualmente, todas esas organizaciones paralelas terminaron por desaparecer. Las razones de ese fracaso son múltiples, pero destacan dos factores fundamentales: por un lado, el origen poco transparente de muchos de estos movimientos, impulsados con frecuencia por intereses personales o de grupo, ajenos a las necesidades reales del colectivo docente; por otro, la falta de un proyecto sólido capaz de convencer y aglutinar a las personas trabajadoras alrededor de una causa común.

En muchos casos, quienes promovieron estas alternativas sindicales eran antiguas figuras del propio SNTE, que al verse desplazadas o insatisfechas con el rumbo interno, optaron por buscar protagonismo fuera de la organización. Este proceder, motivado por ambiciones personales de poder y beneficio económico, terminó por generar desconfianza entre la base magisterial. El magisterio, lejos de respaldar a los desertores, cerró filas en torno a su sindicato mayoritario, reconociendo que sólo mediante la unidad y la organización colectiva podían defender con eficacia sus derechos laborales, sus conquistas históricas y sus intereses profesionales.

Así, el SNTE no solo ha sobrevivido a estos desafíos, sino que ha salido fortalecido, manteniéndose como la voz principal del magisterio ante las autoridades y la sociedad. Esta legitimidad se renueva constantemente en la medida que el sindicato responde a las demandas de sus afiliadas y afiliados, promueve la mejora educativa y defiende el bienestar de las personas trabajadoras de la educación. En resumen, la historia sindical del sector educativo en México demuestra que la legitimidad y el respaldo colectivo son la base de una verdadera y duradera representación sindical, a ver.

L@S REDES: La farsa montada por Felipe Castro, a través de una organización inexistente que presume representar a un supuesto colectivo sindical de trabajadores de la educación en Morelos, ejemplifica claramente los intentos fallidos por manipular al magisterio e inducirlo en proyectos personales y carentes de legitimidad. Dicha agrupación carece por completo de afiliadas y afiliados reales; en los hechos, no representa a nadie y carece tanto de estructura como de respaldo entre el magisterio, y baste leer algunos comentarios en las redes para comprobar el desprecio del que goza. Las autoridades del gobierno del estado, conscientes de la falta de representatividad y legitimidad de este grupo, le han otorgado un trato que corresponde exactamente a su peso específico: ninguno, pues al no contar con base social dentro del ámbito educativo ni reconocimiento institucional, este movimiento terminará siendo irrelevante en la vida sindical y educativa del estado de Morelos. Resulta evidente que tentativas como estas, sostenidas en la simulación y el interés personal, no logran permear en una comunidad educativa que valora la autenticidad y la fuerza colectiva. El magisterio ha aprendido, a lo largo de experiencias pasadas, a identificar y rechazar a quienes buscan dividirlo o aprovecharse de su organización. La unidad, la historia compartida y la defensa real de los derechos laborales son valores que las y los trabajadores de la educación privilegian al momento de decidir a quién brindar su confianza y respaldo. En este contexto, el SNTE en Morelos al frente de su líder, Joel Sánchez Vélez, se consolida como el referente legítimo y auténtico del magisterio estatal, renovando su legitimidad a través de la acción, el compromiso y la cercanía con sus afiliadas y afiliados. Cada intento por crear alternativas sin sustento, lejos de debilitar al sindicato, refuerza el reconocimiento de que sólo la unidad y la organización auténtica son capaces de representar y defender los intereses del colectivo docente, al tiempo…