Se llevó a cabo en Morelos este pasado lunes el Foro Estatal de Consulta para la Construcción del nuevo Sistema de las Maestras y los Maestros, con la participación de cientos de docentes, directivos, funcionarios y representantes sindicales del sector educativo, acto en el que decidí participar con una ponencia.
Durante la apertura del Foro se anunció que en Morelos iniciaba formalmente la desaparición de la USICAMM, esta Unidad cuyo funcionamiento habría motivado precisamente las críticas y el rechazo del magisterio por la burocracia, unilateralidad discrecionalidad, centralismo, autoritarismo y corrupción conque viene operando los procesos de ingreso, promoción, y reconocimiento docente.
Este ejercicio de consulta está precedido por el compromiso que la presidenta Claudia Sheinbam hizo en su campaña y que ratificó el día de su toma de protesta; y durante la puesta en marcha de los Foros, el 14 de febrero pasado, el Secretario de Educación Mario Delgado Carrillo, dijo: “se requiere construir un nuevo sistema de las maestras y los maestros que sea justo y equitativo, donde la transparencia y el combate a la corrupción sean las premisas fundamentales de su actuación; donde las autoridades educativas de cada entidad federativa asuman sus obligaciones y existan responsabilidades por el incumplimiento de las mismas”.
Asimismo, señaló que, a diferencia del régimen neoliberal que estigmatizó, reprimió y denigró la función docente, la Cuarta Transformación consolidó una nueva relación entre el Estado mexicano y los trabajadores de la educación, y recalcó que la desaparición de la Unidad para el Sistema de la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) no es una simulación, ya que representa el reconocimiento de que las maestras y los maestros son protagonistas e impulsores de los cambios que se viven en el país.
Delgado Carrillo, señaló que ese reconocimiento, se manifiesta en el respeto a sus derechos laborales y en la implementación de políticas que mejoren sus condiciones de trabajo, salarios y desarrollo profesional, e invitó a maestras y maestros, diputadas y diputados, senadoras y senadores, representaciones sindicales y autoridades educativas del país a reflexionar sobre la temática propuesta.
Pues bien, como preámbulo de mi propuesta, consideró que es tiempo de tomarle la palabra al gobierno y considerar que, en concordancia, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) tiene como objeto social y fines, entre otros:
Defender los derechos laborales, sociales, económicos y profesionales
de sus miembros; luchar por el desarrollo personal y el logro de las aspiraciones de sus agremiados; pugnar por el fortalecimiento del Sistema Educativo Nacional, en apego al contenido del Artículo Tercero de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos; promover y orientar la participación de la sociedad en el proceso educativo; pugnar por el mejoramiento, calidad y equidad de la educación; contribuir a la eficiencia del Sistema Educativo Nacional; promover el establecimiento de condiciones de trabajo compatibles con las necesidades particulares de cada entidad de la República Mexicana; y promover la revisión periódica de las condiciones de trabajo, formación, actualización, capacitación y superación profesional, evaluación y estímulos al servicio de los trabajadores de la educación, sobre parámetros vinculados al mejor desempeño.
Es evidente que el gobierno y el Sindicato persiguen los mismos fines y son coincidentes en sus objetivos y aspiraciones por hacer del sistema educativo nacional la columna vertebral del desarrollo del país, y de las maestras y los maestros los actores principales del cambio que se requiere, por lo que para lograrlo proponemos:
1.- ABROGAR la Ley del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
2.- Establecer, en el artículo corresponda, sobre la naturaleza, funcionamiento y atribuciones de la nueva instancia que la sustituya, la incorporación de un representante, con voz y voto, del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en el órgano de Gobierno o Junta Directiva.
3.- INCLUIR en el Título y Artículo que corresponda que: En materia del Sistema, corresponderá a la Federación su rectoría y, en coordinación con las entidades federativas y la representación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), su implementación.
4.- Derivado de la incorporación formal y legal de la representación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en el Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestro, se incorporará en todos los mecanismos operativos, comités, comisiones y demás instancias relativas a la implementación y seguimiento de los procesos de ingreso, promoción y reconocimiento docente, la representación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que contará con las atribuciones y funciones para el caso, en acompañamiento y defensa de los intereses y derechos laborales de sus afiliados.
Si no queremos que en un futuro la historia se repita con el nuevo Sistema que sustituya al SICAMM, la representación sindical de los trabajadores debe estar presente, veremos…
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