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UAEM retoma diálogo con estudiantes tras más de 32 días de paro


La UAEM retomó el diálogo con estudiantes de La Resistencia tras más de 32 días de paro, proponiendo el regreso a clases virtuales y garantizando derechos sin represalias.
Por Kevin Vargas | 13 Abril, 2026 | 07:52 h
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UAEM retoma diálogo con estudiantes tras más de 32 días de paro

Autoridades de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) retomaron el diálogo con estudiantes del movimiento “La Resistencia Estudiantil”, en la Facultad de Enfermería de Cuernavaca, con el propósito de avanzar en sus demandas y en el regreso a clases. Esto ocurre tras más de 32 días de paro de actividades y la cancelación de las mesas de trabajo la semana pasada por un presunto sabotaje.

Propuesta de regreso a clases virtuales

La rectora Viridiana Aydeé León Hernández informó a la comunidad académica sobre una propuesta emanada de la Procuraduría General de Derechos Académicos para regresar a clases en la modalidad virtual a partir del 13 de abril, mientras que otras 23 unidades académicas retomarán actividades conforme al calendario escolar previo.

Postura estudiantil

Aunque algunos alumnos señalaron que aún “no hay condiciones de seguridad” para un retorno presencial, el tema de las clases virtuales será analizado por el movimiento estudiantil.

La titular de la Procuraduría de Derechos Académicos, Araceli Álvarez, dio lectura a un comunicado en el que se establecen criterios para garantizar que ningún alumno sea afectado, independientemente de si deciden reincorporarse o no a clases.

Las autoridades puntualizaron que las clases virtuales podrían ser grabadas para consulta posterior y que se mantienen vigentes las cartas de garantías de “no represalias” al derecho de manifestación de los estudiantes.

Transparencia y unidad

Finalmente, la rectora reiteró que la prioridad de la administración universitaria es mantener el diálogo y la unidad dentro de la comunidad. Adelantó que se publicará un sitio especial con información y documentos sobre el proceso, con el fin de transparentar los avances. “Buscamos sentarnos a dialogar sin generar un impacto negativo, pero también reconociendo el derecho de todas y todos los estudiantes”, concluyó.

 

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